Поздравляем победителей второго этапа республиканской олимпиады по истории
Финогенов Тимур, 11 «Б», диплом III степени
Своекошин Даниил, 10 «А», диплом III степени
всех ребят подготовила учитель истории Елисеенко Ольга Александровна
пятница, 8 декабря 2017 г.
Победители второго этапа республиканской олимпиады по учебным предметам
Финогенов Тимур, 11 «Б», диплом III степени
Своекошин Даниил, 10 «А», диплом III степени
всех ребят подготовила учитель истории Елисеенко Ольга Александровна
среда, 4 октября 2017 г.
Районный конкурс по истории для учащихся 8-х классов «От века к веку»
На прошедшем 30 сентября районном конкурсе по истории для учащихся 8-х классов «От века к веку» команда нашей гимназии заняла 2 место!
Лучшим был и капитан команды Лукашонок Илья, учащийся 8 «Б» класса.
Подготовила команду учитель истории и обществоведения Сюркова Екатерина Николаевна.
Состав команды:
Лукашонок Илья - 8 «Б» класс – (капитан команды),
Антонович Платон - 8 «В» класс,
Дубковский Иван - 8 «В» класс,
Гутько Кирилл - 8 «Г» класс,
Ковунова Елизавета - 8 «Г» класс,
Морозько Маргарита - 8 «Д» класс.
Антонович Платон - 8 «В» класс,
Дубковский Иван - 8 «В» класс,
Гутько Кирилл - 8 «Г» класс,
Ковунова Елизавета - 8 «Г» класс,
Морозько Маргарита - 8 «Д» класс.
Поздравляем и желаем победы на городском этапе конкурса!!!
понедельник, 15 мая 2017 г.
Интернет-олимпиада по истории
по результатам очного тура интернет-олимпиады по истории учащийся 7 "Б" класса Лукашонок Илья занял итоговое 7 место и удостоен диплома II степени!
подготовила Илью учитель истории Сюркова Екатерина Николаевна.
подготовила Илью учитель истории Сюркова Екатерина Николаевна.
четверг, 4 мая 2017 г.
вторник, 2 мая 2017 г.
четверг, 9 марта 2017 г.
Внимание!
В мае 2017 года пройдет викторина по истории "Кентаврик-2017".
Участникам конкурса предлагается задание из 30 вопросов. Каждый вопрос содержит 5 вариантов ответа, среди которых только один правильный.
На старте каждый участник получает 30 баллов.
За каждый правильный ответ в зависимости от сложности вопроса участнику начисляются 3, 4 или 5 баллов. Неправильный ответ оценивается четвертью баллов, предусмотренных за данный вопрос, и засчитывается со знаком "минус", в то время как, не дав ответа, участник сохраняет уже набранные баллы. Сложность вопросов определяется по числу участников, ответивших на них правильно. 10 (8) наиболее лёгких вопросов оцениваются по 3 балла, 10 (8) наиболее трудных вопросов оцениваются по 5 баллов, остальные 10 (8) вопросов оцениваются по 4 балла. Победители конкурса определяются по наибольшему числу набранных баллов.
Максимальное количество баллов, которое может набрать участник - 150.
Объем и содержание задания не предполагают его полного выполнения. В задании допускаются вопросы, не входящие в программу обучения.
В конкурсе нет проигравших. Независимо от результата каждый участник получает приз "для всех". Предусматривается дополнительное поощрение 20% участников, показавших лучшие результаты в своих школах, районах (городах), областях и стране.
Желающие участвовать должны зарегистрироваться у своего учителя истории до 07 апреля 2017 г.
спешите участвовать!
четверг, 2 марта 2017 г.
понедельник, 6 февраля 2017 г.
Как самостоятельно готовиться к экзамену по истории
Приступая к подготовке, важно с самого начала правильно распределить время и силы.
Начинать повторение следует с тех вопросов, которые хуже запомнились или менее для Вас интересны. Возможен вариант параллельного изучения обеих групп вопросов.
Подготовка должна заключаться не в простом прочтении пособий или учебников, а в составлении готовых текстов устных ответов на каждый вопрос билета или программы.
Подготовку по каждому вопросу следует начать с ознакомительного (просмотрового) чтения соответствующей главы или параграфа пособия, учебника. По справочной литературе уточнить определения терминов, на отдельный лист выписать обязательные для запоминания даты. Затем необходимо переходить к тщательной проработке содержания пособия: карандашом подчеркнуть отдельные мысли и фрагменты, различными значками выделить самое главное. Если какой-либо вопрос освещен в пособии недостаточно или запутанно, то следует обратиться к другим источникам информации.
После такого глубокого знакомства с темой лучше всего набросать простой план будущего ответа. В соответствии с ним необходимо переходить к следующему этапу — составлению конспекта прочитанного. на наш взгляд, наиболее эффективен краткий конспект вопроса (с указанием основных дат, имен, терминов, фактов, причинно-следственных связей, формулировками выводов и обобщений и т.п.).
Ваши записи должны представлять собой последовательное развитие мысли, асоблюдайте хронологический порядок событий, рассказывая о них.
каждый билет можно написать на отдельном листе бумаги или развороте тетради. не забудьте оставить поля - там можно оставить какие-либо замечания, коррективы, дополнения и проч.
По грамотно составленному конспекту можно быстро повторить изученный материал перед экзаменом, не упуская самые важные моменты.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)